醫(yī)院動(dòng)態(tài)
詳細(xì)內(nèi)容
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一周的崗前培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富,院領(lǐng)導(dǎo)劉家珍院長(zhǎng)、張相雙及林寧副院長(zhǎng)及相關(guān)職能部門分別就依法執(zhí)業(yè)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、院內(nèi)感染管理、醫(yī)患溝通、輸血安全管理、急救技能等專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了講解和技能培訓(xùn)。
為促進(jìn)新員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握,培訓(xùn)結(jié)束后,科教科對(duì)新員工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)考核。通過培訓(xùn),97%的新員工認(rèn)為本次培訓(xùn)課程對(duì)個(gè)人的工作有較大幫助,91%的新員工認(rèn)為參加本次培訓(xùn)獲得了適用的新知識(shí),94%新員工對(duì)本次培訓(xùn)的教學(xué)方式很滿意,新員工對(duì)本次培訓(xùn)課程的總體評(píng)價(jià)優(yōu)良。崗前培訓(xùn)主要使新員工了解醫(yī)院的各項(xiàng)制度和工作流程,并進(jìn)行基本急救技能的培訓(xùn),新員工轉(zhuǎn)到臨床各科后,科室會(huì)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)另行安排專業(yè)技能和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
科教科
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